By De más de 100 docentes, solo tres obtuvieron acreditación internacional para la NASA.
El profesor Orlando Martínez Arvizu, de la UAT, se perfila para formarse en Space Center Houston en febrero de 2027.
Orlando José Martínez Arvizu destacó en el Primer Foro Estatal Docente STEM, organizado por el Gobierno de Tamaulipas a través del COTACYT, Misión Educativa MX y Space Center Houston.
El investigador de la Universidad Autónoma de Tamaulipas fue seleccionado entre los tres mejores participantes del certamen.
Su propuesta, “De la cercanía a la autonomía: metodología Conecto, Hago, Hacemos y Hacen”, surgió de su práctica en el posgrado y apuntala la transferencia gradual de responsabilidad al alumno.
El modelo plantea un proceso escalonado de aprendizaje que parte de la vinculación del contenido con el entorno del estudiante.
En la fase Conecto, el docente genera confianza y contextualiza el tema; en Hago, modela y explica los procedimientos.
Durante Hacemos, el maestro guía una práctica conjunta, y en Hacen los alumnos aplican las habilidades con autonomía total.
“La metodología propone un tránsito progresivo: de una mayor a una menor intervención docente y, paralelamente, de una menor a una mayor autonomía del estudiante”, explicó Martínez Arvizu.
Añadió que el diálogo y la retroalimentación permanecen en cada etapa para reforzar el aprendizaje significativo.
El académico resaltó que su enfoque fomenta el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la confianza para resolver problemas reales más allá de la repetición técnica.
“Queremos que trasladen lo aprendido al ámbito de la investigación, su práctica profesional y los retos de su entorno”, subrayó.
Con esta acreditación, Martínez Arvizu se incorpora al grupo de Embajadores de Enseñanza STEM, con la misión de integrar herramientas aeroespaciales en proyectos universitarios.
Su selección refleja la visión pedagógica y la excelencia docente que impulsa la UAT bajo la gestión del rector Dámaso Anaya Alvarado.
